好导师的16个标准

“在任何学科领域，是否有一个好导师都将决定学生的研究生涯初期的成败"，甚至影响到学术以外的人生，一个差的导师甚至会造成人生的悲剧，比如近期因不堪忍受导师压榨在实验室自我毁灭的南邮同学，那什么样的导师是才是好导师呢？

2005年，Nature创立了the Nature awards for mentoring in science,用于表彰在指导研究生方面卓有成效的导师。有关人员广泛收集总结了学生们对其导师的评价，总结成了给导师的16条建议，如对学生的智力与能力的尊重，对学生职业发展（甚至选择非学术道路）的尊重等等。

本文分别列出这16条建议，并引用学生的comments作为例证。基于我与自己的博士导师＆我与本科期间的两个导师的各种经历，highlight了这些comment里让我深有感触的地方。在异国求学，一个supportive的好导师是如父亲一般的存在。

此外，我认为导师“"nice“"这个说法太笼统。我认为挑导师主要有两个维度：一个是做人，一个是治学。

真正的好导师，做人方面要正直、得体，尊重学生，让学生如沐春风，心情愉快，感到个人价值受到认可；做研究方面，要非常responsible，对学生的研究生涯发展很给力，所以push至少比放羊好一点，让学生紧张一点总比松懈要好-五年PHD实在是好短哒。

给学生及时的帮助和反馈：

“"乔治定期与他的学生见面，并且随时都可以见面。我不记得他曾取笑我们的见面，尽管对他的时间有着极大考验（他曾担任过部门主管，我是他的学生）。及时地提供明确的，建设性的评论。他从不负，甚至不会贬低任何学生，哪怕是新生。"

“"毫无疑问，查尔斯的导师风格的最大特点是他的随时可以联系。“"我在实验室的6年里，我很少注意到他没有对我们实验室内外的人敞开大门，实验室的任何人都可以与他讨论最近的实验结果。随时可寻求帮助以及查尔斯平易近人的态度，使得你不会害怕说话，无论你有什么结果，不管是积极的还是消极的。即使在离开他的实验室后，我发现他总是敞开大门与我们讨论科研想法。"

尊重学生的人格和智力：

“"玛丽对待她的合作伙伴，无论他们是在攻读博士还是教授，都同样尊重。在这样做的过程中，她激发了对她合作者的信心。“"

一般而言，被吐槽的导师都是这一点做得差，把学生当做干活机器。

无私的分享精神：

“"Mark无私的分享自己的想法和赞赏他人的成功方面也是一种鼓励，不仅仅是对我自己，也是对新一代的年轻科学家“"

“"Sally做了，并且仍然这样做是为了让他们能够利用自己的想法来发展，甚至全部自我创作，并允许他们在重要论文上担任主要作者，即使她可以让自己成为争取。“"

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